座落在桃源城北郊区的桃源特殊教育学校,聚集着常德桃源、鼎城、武陵、石门和津市的听力和语言残疾、智力残疾儿童。

修复折损的羽翼

孩子们的植树节

　　　
　   听力和语言残疾、智力残疾儿童不像普通教育那样，在德、智、体、美、劳等方面必须进行补偿缺陷和发展优势的教育。主题为“阳光生活”的自理能手竞赛活动，学生在辅导员的指导下，从个人卫生、寝室卫生、教室卫生、家庭礼仪四个方面参与竞赛，在活动中培养自理的能力，在竞赛中收获成功的喜悦。这样彰显活力的主题活动，还有很多：“同在蓝天下”——每月都邀请周边的中小学生来学校参观、联谊，展示“身残志坚”的才艺和“挑战自我”的精神；“我为校园添新绿”——春天来了，师生一起栽树植草，美化校园；“我运动，我快乐”——将每年3月、11月确定为运动月，除开展大量锻炼活动外，还开展趣味运动会，师生同台竞技；“感受自然”——春华秋实之际，来到田野河畔，师生自在游玩，纵情歌唱；“过节了”——“六一”、元旦、助残日、教师节，用才艺感恩社会、感受快乐！在活动中，教师们都紧紧结合听力语言残疾、智力残疾孩子在生活、言语、体育、卫生、艺术和安全等方面的缺陷，进行康复训练。

 

伴随欢乐

 

让灰色的童年不再凄苦

　　残疾学生，命运多舛，因为残疾，他们大多还面对着贫困、疾病、家庭不完整、歧视……让他们原本应该沐浴七色阳光的童年，蒙上自卑与压抑的灰暗。
　　　
　　自从融入到特教学校，老师和保育员就像妈妈一样，无微不至地照料着衣食住行。除了让学生享受国家的多项福利政策和社会支持外，还给了他们生活费补助与减免，不让一个学生因为贫困而失学。此外，如今，学校新建了康复楼，改造了食堂，扩建了厕所，添置空调等生活设备，改善学生伙食，做到每天“三个一”：一天一两肉，一个鸡蛋，一两黄豆打的豆腐。学校力争做到：让每一个残疾孩子都能在学校里吃好，住好，生活好。

与普通学校的哥哥姐姐在一起

爱心种子播撒心田
　　　
        在每一个特教人的眼里，学校的每一个孩子都是玫瑰的花蕾，都有不同的花期，最后开的花同最早开的花一样美丽。学校的每一位老师用一颗阳光的心去温暖孩子们的心灵，用一颗博爱的心，来催开孩子们心灵的“花蕾”。 在老师们平凡朴实的工作里，依然有着太多感人的画面：有的老师总是不声不响地从自己微薄工资中拿出一些为孩子买来学习用品、零食；有的老师经常为孩子穿衣、洗头，有的老师为让学生发出一个简单音节，成千上万次地教读，直至声音嘶哑都浑然不知……大爱，没有豪言壮语，只有满腔的热情和默默的耕耘。

热闹的助残日

        孩子们得到来自全社会的广泛关爱。政府、部门、爱心志愿者和普通中小学、幼儿园。这些大爱行动的人们，来了一批又一批。他们有的是自愿结伴而来，有的是携家人而来，有的是有领导有组织而来。孩子们见到客人们的到来，兴奋、高兴、感激之情写满脸上。话不在多，一声发自肺腑的“谢——谢”，从聋哑儿童的口中发出声来，是那样的全神贯注、倾心倾力。谁不为之动容。

责任编辑:刘禹伶