教仁学校小记者游陆遥：在科技飞速发展的信息时代，幻灯片已经成为展示和交流知识的重要工具。每当看到老师在课堂上用精美的幻灯片讲解知识，我都会投去羡慕的目光。那幻灯片上丰富的内容、精美的排版以及恰到好处的动画效果，就像磁石般深深吸引着我。于是，我暗暗下定决心，一定要学会制作幻灯片。

周末，我怀着既期待又忐忑的心情，轻轻打开笔记本电脑。由于毫无经验，我便请爸爸当我的老师。爸爸耐心地说：“首先，我们要新建一个幻灯片，然后选择合适的主题模板。”我紧跟爸爸讲解的步骤操作。当看到琳琅满目的主题模板时，我仿佛置身于一个充满宝藏的世界。最终，我选择了山水画主题模板，淡雅的山水画卷仿佛能将人带入宁静悠远的意境。

我原本打算制作一个关于古诗的幻灯片，这时，书桌上那本《红楼梦》映入眼帘。这本厚厚的书，像一位久别重逢的老友，瞬间勾起我对书中故事的无限回忆。我对《红楼梦》十分熟悉，那些鲜活的人物形象、曲折的情节在脑海中不断浮现。于是，我果断决定制作一个关于《红楼梦》的幻灯片。确定主题后，我深吸一口气，手指在键盘上轻快敲击，在幻灯片首页输入“红楼梦”三个大字。紧接着，点开第二页——目录。我像一位精心布局的设计师，将其分为三个部分：作者简介、人物简介和人物判词。认真填写好目录后，便开始第一部分“作者简介”的制作。我在网上仔细查阅资料，发现可以从曹雪芹的早期生活、晚期生活两方面进行介绍。曹雪芹十几岁时还是富家公子，过着锦衣玉食的生活，身着华丽服饰，身处雕梁画栋的宅邸。然而命运无常，后来他沦为落魄流民，晚年在艰苦环境中创作《红楼梦》 ，不到五十岁便离世。正是因为他的坚持不懈，才有了这部千古流传的佳作。我怀着崇敬之情，将搜集的资料仔细录入幻灯片。

第二部分，我同样精心规划，分为主要人物、次要人物、人物关系三个方面制作。我精心挑选了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母和刘姥姥这6个极具代表性的人物。这些人物如同璀璨星辰，在《红楼梦》的天空中闪耀着独特光芒。贾宝玉的叛逆，似不羁之风冲击着封建礼教的束缚；林黛玉的多愁善感，如柔弱柳枝在风中轻摆；薛宝钗的端庄稳重，若庭院牡丹高贵典雅；王熙凤的精明能干，仿佛狡黠的狐狸在贾府复杂的环境中游刃有余……我满心期待通过幻灯片展现这些人物的魅力。

最后一个部分也是最难的部分，我从金陵十二钗的“正册”“副册”“又副册”入手，讲述36个不同人物的判词和结局。插入资料后，我发现每段话之间间距过小，密密麻麻的文字连在一起，显得杂乱无章。我再次向爸爸请教，爸爸依旧耐心地说：“可以在每段话之间用线条隔开，这样既美观又整洁。”我按照爸爸的建议，将这一页修改得美观大方。后面的页面也依样制作。每完成一册，我都会添加图片，网上有的直接复制，副册没有合适的图片，我便在网络中逐张搜索。经过十几分钟努力，终于找齐图片，完成了这部分制作。

写好结束语后，整个幻灯片基本完成。但我并不满足，为了让播放效果更生动，我给每个页面添加了动画效果：标题设置为淡出，如同清晨薄雾渐散；其余内容有的设置为移动，像灵动的精灵在页面穿梭；有的设置为旋转，好似翩翩起舞的蝴蝶。文字和图片如变魔术般从不同方位呈现，一张张幻灯片的内容如同精彩演出般有序展示，切换效果十分出色。

经过一个周末的努力，我的《红楼梦》幻灯片终于完成了！虽然作品还稍显稚嫩，比不上老师制作的专业，但看着这个凝聚自己心血的成果，我心中满是成就感，就像农民看到丰收的庄稼一般。

责任编辑：润红