漆河镇中心小学 174 班小记者杨熙淼报道：寒假期间，我采访了漆河镇中学的数学老师王俞英。她自 1991 年参加教育工作，已在三尺讲台兢兢业业耕耘三十余载。这次采访，让我对教师这份职业有了更深的认识。

我问王老师：“您平时是如何备课的呢？” 她微笑着说：“备课是一个细致的过程，我会先吃透教材内容，再结合学生的实际情况，设计不同的教学环节。比如准备一些生活中的数学实例，让学生更好地理解抽象的数学知识。”

我接着追问：“您觉得数学教学中最重要的是什么？” 她眼神坚定地回答：“是培养学生的逻辑思维能力。” 专注的神情，仿佛在强调这句话的分量。她继续说道：“初中数学教学中，我会引导学生分析题目条件、推导结论，以此锻炼他们的思维。不能让学生死记硬背公式，而是要让他们理解公式背后的逻辑。”

我又好奇地问：“那面对学习有困难的学生，您会怎么做呢？” 她依旧面带微笑，话语里满是耐心：“我会从他们的基础入手查漏补缺，找到问题的症结所在，再根据他们的接受能力制定专属的学习计划。”

采访结束后，我感慨万千。王老师对教学的执着、耐心与智慧，深深打动了我。老师不仅是知识的传授者，更是引导学生成长的引路人，他们用心血在教育的花园里浇灌着每一朵鲜花。教师，永远值得我们尊敬！