木塘垸镇中心小学2302班小记者站记者梅雪妍报道：上周，我们班的语文课上了一场特别的“放风筝实践课”。老师说，只有亲手放过风筝，才能写出真实、生动的作文。活动现场热闹极了，让我们一起来听听同学们的亲身感受吧！

一、从手忙脚乱到互相配合

小记者梅雪妍：“请问你们是怎么开始放风筝的？”

同学小张：“徐老师把我们分成了18组，每组两三个人。我负责举风筝，另一个同学负责拿线轴和拉线。一开始我俩各干各的，风筝老是栽跟头。”

小记者梅雪妍：“那后来你们是怎么调整的呢？”

同学小张：“我们换了方法——我双手把风筝举过头顶，同学右手握线轴、左手拽着线。他喊‘放’，我就松手，他一边跑一边回头看。试了好几次，风筝终于摇摇晃晃地升起来了！”

二、风筝“倒栽葱”的失败心情

小记者周雨茜：“有没有放风筝没成功的同学呀？”

同学小文：“有啊，就是我！我的风筝刚飞起来一点点，就一头扎到地上，像只受伤的小鸟。我当时特别着急，还差点哭出来。”

小记者周雨茜：“那你后来放弃了吗？”

同学小文：“没有放弃！旁边的同学主动帮我检查，发现是风筝的尾巴线松了。我们一起把它系紧，再试一次——风筝竟然飞高了！那一刻，我们都高兴得手舞足蹈。”

三、风筝接力赛

小记者梅雪妍：“除了自己放风筝，还有别的好玩的活动吗？”

同学小王：“有！我们玩了‘风筝接力赛’。每组两个人，一个人先放一段距离，然后把线轴交给另一个人，接着往前跑，看哪一组绕的圈数最多。别的班的同学都羡慕地看着我们呢！”

小记者梅雪妍：“跑的时候，你心里在想什么呀？”

同学小王：“就怕风筝掉下来，所以跑得特别快，心跳也特别快。不过风一吹，风筝稳稳地飞着，我感觉自己也像要飞起来一样！”

今天的放风筝实践活动，同学们不仅学会了举风筝、奔跑、拉线、收放的动作流程，更体会到了失败时的着急、成功时的狂喜，以及团队合作的重要性。希望以后每周都能有这样快乐的集体活动！