为响应《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》中关于“健全儿童伤害防控体系”相关要求，守护乡村儿童卫生健康与安全教育，7月12日，合肥工业大学“鸿鹄学堂”暑期社会实践团队走进贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县柳川镇，开展防侵防溺“双守护”主题宣讲活动，完善“性别教育基础弱，儿童溺水防范难”的安全议题答卷，为乡村儿童的安全成长筑起坚实防线。

苗乡侗寨筑屏障

通过实地走访，团队发现当地青壮年外出务工比例高，致使留守儿童数量众多、占比突出。

谈及儿童防侵害问题，村干坦言，村内不少儿童对身体敏感部位的防范意识薄弱，如果遭遇不当身体接触或言语骚扰时，往往不知如何有效应对。

针对这一痛点，实践团队精心设计了“防侵害”守护宣讲方案，通过认知与感受双重引导，帮助孩子们识别潜在侵害；同时梳理解析眼神、语言和行为的三大类危险征兆，助力孩子们跳出常见认知误区，综合判断潜在危险。

图为实践团队队员为加禾村儿童讲解“防侵害”知识。供图 徐浩桐

在团队设计的“口香糖黏黏黏”游戏中，孩子们模拟社交接触的不同情境，需独立判断是否遭遇危险。现场观察可见，参与的小朋友积极投入，面对模拟危害均能清晰表达拒绝，宣讲所倡导的安全理念得到了有效内化。

图为实践团队队员向小朋友提出“防侵害”模拟情景问题。供图 徐浩桐

清水江畔筑安澜

柳川镇坐落于清水江中游，年均降水量充沛，不少学生。

防溺宣讲开始时，当地小朋友询问团队，“我们很多人都会游泳的，为什么还要讲防溺水呢？”面对类似疑问，团队成员从解答问题的角度出发，援引真实溺水案例，情景化演绎意外遇险的不同可能，指出“静默溺水”的危害，为孩子们破除了关于溺水的8种常见误区。

针对当地复杂的水域环境，团队着重强调“主动远离危险水域”的根本原则，带领孩子们认真系统学习防溺水“六不准”规范；同时将岸上救援环节精准提炼为“呼叫伸抛”四字法则。宣讲中，团队进一步严令强调：未成年人必须严守“禁止下水救援”的安全底线。

图为南脚村儿童认真学习“防溺水”知识。供图 徐浩桐

活动尾声，队员们向孩子们逐一发放了特制的“防侵防溺锦囊卡片”，卡片清晰印有政府求助热线与紧急应对指南，确保紧急情况下可快速获取救助支持。

此次“双守护”宣讲精准锚定柳川镇儿童的安全需求，以具象化知识传递与互动体验教学为抓手，让防侵防溺意识深深根植于孩子们心中，为乡村儿童健康成长再添坚实保障，赢得了镇村两级组织、家长及儿童的高度赞誉与一致认可。

图为实践团队与加禾村儿童合照。供图 徐浩桐