浯溪河中学校园记者站记者姚恩洁、彭婉蓉：五月清风送暖，劳动精神赓续。5月6日，浯溪河中学全体学子结束五一劳动节假期，有序返校，以饱满的精神状态回归校园学习生活。此刻的校园书声琅琅、秩序井然，同学们假期中的劳动实践收获与成长感悟，成为返校后热议的话题。为真实记录同学们的假期成长与返校风貌，我校校园小记者于返校当日走进教室、操场、后勤工作区开展专题采访，以文字定格学子们的真实心声与青春风采。

现场采访一：学生专访——劳动入日常，成长有力量

采访时间：5月6日课间休息

采访地点：七年级教室

采访对象：七年级同学

小记者利用课间休息时间，走进七年级教室，对多名同学开展随机采访。小记者：“张刚同学你好，请问这个五一假期，你印象最深的一件事是什么？你有参与劳动实践吗？”七年级张刚同学笑着答道：“这个五一我没有外出游玩，而是在家当起了‘小小家务员’。我每天早上起床后整理床铺，饭后主动洗碗擦桌，还跟着奶奶学习种菜、浇花。起初我觉得十分劳累，弯腰劳作片刻就会腰酸背痛，但看着家中环境整洁有序、菜园里的小苗蓬勃生长，我的心中满是成就感。”

针对“劳动经历带给你哪些改变”这一问题，七年级姚湘琳同学认真分享了自己的感悟：“以前我总觉得父母做家务是理所应当的，亲身动手劳作后才明白，日复一日的打扫、做饭有多辛苦。这个假期，我不仅熟练掌握了各类家务劳动技能，还和同学一同前往小区，清理绿化带内的垃圾。虽然双手沾满灰尘，但看着周边环境变得干净整洁，我真切体会到，‘劳动最光荣’从来不是一句空洞的口号，而是藏在实践里的真切快乐。”采访过程中，多名同学纷纷表示，这个假期他们主动远离电子产品，在动手劳作中充实课余生活，更在实践中学会了责任与担当，并且已快速调整好状态，准备全身心投入校园学习。

现场采访二：教师专访——以劳育人，以行促学

采访时间：5月6日午休时段

采访地点：教师办公室

采访对象：八年级地理老师杨老师、七年级班主任周老师

随后，小记者走进教师办公室，对一线任课教师进行专项采访。小记者：“老师您好，五一假期前，学校特意发起劳动实践倡议，请问初衷是什么？从同学们的返校状态来看，本次劳动实践活动是否达到预期效果？”

七年级班主任周老师耐心解答道：“我校始终坚持‘五育并举’的教育理念，劳动教育是立德树人、全面育人的重要一环。五一劳动节是开展劳动教育的绝佳契机，我们向学生倡议参与家务劳动、社会实践，并非单纯布置任务，而是希望同学们走出课本、贴近生活，在亲身劳作中体悟付出的意义，学会感恩、勇于担当。从学生返校后的整体状态来看，本次活动成效显著。同学们主动分享劳动经历，课堂专注力明显提升，课间言行更加文明懂事，真正将劳动中习得的踏实、认真的优良品质，融入了日常学习与校园生活之中。”

八年级地理老师杨老师补充道：“劳动教育的核心，是培育吃苦耐劳、踏实肯干、懂得珍惜的新时代少年。这个假期，我校众多学生以实际行动践行劳动精神。返校后，我们也通过主题班会、心得分享等形式，延续劳动教育成果，深化学生的劳动认知。希望同学们能够长期坚守勤劳、自律的良好习惯，以实干姿态对待学业，用劳动双手创造美好未来。”

返校首日，各班陆续开展“五一劳动感悟”主题班会。同学们踊跃上台，分享假期劳动经历、交流实践心得体会，进一步深刻感悟劳动精神。大家纷纷表示，将把假期养成的勤劳、自律的优良习惯延续到日常学习中，脚踏实地、勤奋进取，以劳动淬炼初心，以奋斗书写青春，以更饱满的热情、更务实的作风投入后续的学习生活。

这个五一假期，浯溪河中学的学子们在劳动中锤炼品格、收获成长，在实践中涵养初心、提升自我，返校后迅速收心归位、整装奋进。未来，学校将持续深耕劳动教育，常态化开展各类劳动实践活动，引导全体学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，让劳动精神扎根校园沃土。助力每一位学子在劳动中磨砺成长、在奋斗中追逐梦想，以青春之姿、奋斗之态奔赴美好未来。