漆河镇中学小记者刘智馨：以草木为喻 照见内心成长。为引导学生认识自我、接纳自我，缓解成长焦虑，5月26日，漆河镇中学心理老师朱婉溶组织开展了“如果我是植物那我是……”主题心理辅导活动。同学们在轻松温暖的氛围中，以植物为喻，探索内心世界，用黏土创作与分享交流的方式，完成了一场温柔的自我对话。

       活动中，朱老师以“如果把自己比作一种植物，你会是什么？”开启话题，带领同学们了解向日葵、小树、小野花三种植物的象征意义与生命智慧。从追逐阳光的向日葵，到扎根生长的小树，再到随遇而安的小野花，每一种植物都代表着不同的生命姿态与性格特质，让同学们在自然意象中找到共鸣。

      随后，同学们进入创作环节。大家先在心里思考“自己最像哪一种植物”，再用黏土捏出植物的样子，最后在卡片上写下对这种植物的理解与对自己的期望。有的同学捏出了向阳的向日葵，希望自己能永远保持乐观；有的同学塑造了扎根的小树，表达了对沉稳成长的向往；还有的同学选择了不起眼的小野花，写下了“平凡也能绽放光彩”的心愿。

     创作完成后，同学们以小组为单位分享自己的作品与心声。大家敞开心扉，讲述自己选择这种植物的理由，以及藏在作品里的期待。现场没有对错，没有美丑，只有真诚的倾听与温柔的接纳。不少同学表示，通过这次活动，第一次清晰地感受到了自己的性格特点，也学会了接纳自己的不完美。

      此次心理辅导活动，以艺术疗愈的方式，帮助同学们认识自我、表达自我，引导大家在探索中看见自己的独特价值。漆河镇中学也将持续关注学生心理健康，开展更多温暖而有力量的心理活动，守护每一位少年的心灵成长。